时下，怀揣着大学录取通知书，在复读学校间来回穿梭择校的高中毕业生已不是少数，一定程度上说，如今的复读已不再等同于落榜，但复读特别是高分复读的利弊，可以说是众说纷纭，同任何事物一样，角度不同，结论可能大相径庭。
由北大、清华博士硕士创办的力强复读学校他们如何看待高分复读？
原北京四中常务副校长、力强复读学校校长王芸生认为，高分复读并不一定对每个人都适合，分数越高，成绩提高的空间就越小，因此需要慎重考虑决定。如何科学看待最近几年出现的高分复读热，王校长说，首先应该尊重学生对教育的选择权，学生通过自己的努力选择优质教育，在一定程度上说也是努力进取、敢于拼搏的一种体现，有人说高分复读会造成教育资源的浪费，并把这种责任全部推到复读学生的身上，这是不公平的。其实只要通过录取程序的变化，这种现象完全可以避免。今年专科录取程序的变化就是一次很好的尝试，不想考专科的学生不用填报专科志愿，也就不存在拿着录取通知书上复读班的事儿了。
根据资料显示，在每年进入北大、清华等著名学府的幸运儿中，几乎有近10％至20％的人是复读生，其中也不乏有些省市的高考(论坛)状元。它说明复读一年也有着相当程度的成功率。当然分数越高，成绩提高的空间就越小，高分复读还是要慎重考虑。
高分复读应注意四个问题
王芸生是一名教育战线上的老兵，在北京四中当过班主任、任课教师，也做过教研组组长、教导处主任，还担任过北京四中的副校长、常务副校长。根据几十年的教学经验，他发现高分复读能否成功，关键问题是要看学生本人有没有再继续拼搏一年的勇气以及能否确保复读的一年内得到科学的辅导和拥有适宜的环境。他说，老子的名言“自知者明，自胜者强”讲的就是这个道理。作为一位资深的教育工作者，王芸生认为不能让这些有理想的“好苗子”失去机会，只要学生本人下定决心，家长和老师就应千方百计关心和支持他们。
王芸生校长指出，虽然高分复读生基础较好，但仍然需要处理好自己的“学”和老师的“教”相结合的问题，因为一个很聪明很勤奋的学生，如果没有好的老师辅导和好的学习环境，其学习成绩也会打折扣。为此，力强学校给老师的“责任”，除了上课传授知识以外，还要想办法刺激学生的学习热情和积极性，尽可能挖掘学生的学习潜力。他还具体说明了高分复读应该注意的四个问题：
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