“教育与中国未来”30人论坛在中大举行，北大教授文东茅建议——“重点大学可以把各个省的招生计划分为N+X两部分，X专门留给日渐萎缩的农村学生。”上周六，由北京大学、中山大学等5所高校联合主办、信孚教育协办的"教育与中国未来"30人论坛在中大举行，30名教育专家把脉中国教育改革。北京大学教授文东茅指出，农村学生在高校属于弱势群体，应给予特殊招生照顾，在高考招生时，对其单列招生计划。
高考
北京大学教育学院常务副院长文东茅：单列招生，给寒门子弟更多的机会
去年，清华大学：自下而上，“教室里的改革”更靠谱
“用形式主义对付官僚主义，这是自上而下进行教改的缺陷。”中国的教育一直在改，国家说要改，老百姓说要改，学生说要改，可是为什么迟迟没有改？朱永新表示，缺乏自下而上的改革是重要原因。
在他看来，自上而下的教育改革，可以利用行政力量进行强制性推广，短期内可以实现大面积覆盖，但却无法持久。基层教育单位已经习惯和政府“打游击”，上有政策，下有对策，“为什么我们说现在假教育太多，上头有要求，下面就照做，上面没有要求，下面就恢复原样了。”
朱永新坦言，“教室里的改革”更靠谱，“一个校长关起门来，你就是国王，是可以有所作为的。”他说，自下而上，就是老师和校长自己想对制度做点改变，而非“打酱油”走走过场，从自己身边做起。(新快报记者 陈红艳 实习生 刘颖)
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