2012年高考，我省47.4万名考生分布在294个考点、16188个考场参加了语文、数学两门考试。江苏今年高考作文题目是《忧与爱》，不少考生表示难度不大，但出彩很难。有关专家指出，写这个题目，最怕的就是站得过高尽说大话空话。
考生多用议论文，表示很难出彩
今年江苏高考作文题《忧与爱》，令不少考生感到不算难写。“关于爱的主题以前经常写，忧嘛，也可以从生活中找到不少事例。”金陵中学考点几位考生说，遇到这种情感方面的题目，还是比较好对付的，很多都可以往里面套。最重要的是，不容易走题。
很多考生采用议论文的体裁。育英外校一位考生说，他写的是议论文，主要论述爱与忧的辩证关系。南师附中考生则表示，他从第三段罗曼·罗兰的材料入手，用辜鸿铭的例子来表达爱与忧的深沉文化。金陵中学一位考生说，她用了秦辉、陆群等好人代表的例子，论述忧与爱的关系。
“虽然不难写，但这个题目太难出彩了。”不少考生这样认为。
为啥是“忧与爱”而不是“忧与乐”
一般来说，人们习惯把“忧”与“乐”或“忧”与“喜”对比在一起。今年江苏作文题却将“忧”与“爱”关联在一起。有关专家认为，“爱”与“喜”、“乐”有相近的意思，但是它的意义更加深远，也更有高度。“爱”与“忧”放在一起，既有相对的意思，也有紧密的因果关联，两者是非常复杂的辩证关系。
金陵中学语文特级教师喻旭初认为，要写好《忧与爱》这个题目，应注意几个问题：(1)在“忧”与“爱”二者中可有所侧重，但不能只写其一，而丢掉另一个。(2)不宜“忧”与“爱”平均使力。忧患是基于热爱;应从爱生命、爱人生、爱国家、爱人类的角度去写忧患。(3)在写“忧”时不能一味揭露、批判甚至彻底否定，应把握好分寸，作具体分析，而不能是极端。(4)不能只摆令人“忧”的种种现象而不作分析。要认识到，“忧”最终是为了去掉“忧”，更深地“爱我所爱”。
最怕站得过高尽说大话套话
“今年的作文题是个好题目。”喻旭初认为，说它好，一是有话可说，可写的内容很多;二是有一定深度，可拉开差距。说它可写内容很多，因为你可写个人成长、家庭生活，也可写生态环境、国家建设，既可以写现实，也可以写历史。说它有一定深度，就看你能否理性地说清“忧”与“爱”的关系。如果摆了许多“忧”，又说了不少“爱”，缺乏分析，泛泛而谈，那就浅了。估计这样写的考生不少。
喻旭初还分析，可以怀着真情写个人成长中的忧与爱(实际上是青春的忧与爱)、家庭生活或学校教育中的忧与爱，写成很温馨的记叙文或散文。也可以用理性的思辨去论述忧与爱，写成议论文。口子开小一点，写得实一点，很可能既深刻又生动。他担心，有些同学站得过“高”，尽说些大话、套话，那就空洞了。空洞的东西是没有力量的。
喻旭初还指出，今年的题目有良好的思想导向：中学教育，尤其是高中教育，不仅要引导学生热爱生活，关注社会，而且还应教育他们理性地思考生活和社会，要培养他们具有一定的忧患意识。有忧患意识，是有社会责任和历史使命的表现，是现代公民必备的一种品质。
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