“今年没有出现满分作文，在阅卷头3天，我们就预感到了千篇一律，大同小异，写得好的作文实在太少。”北大中文系副主任、2012年北京高考语文阅卷领导小组副组长漆永祥直言，高中生作文的弊端在今年北京高考作文中体现得一览无遗。考生作文中默写、套用的情况严重;模板化、程式化与假大空的现象更为普遍。这种“高考体”文风已经到了非改变不可的程度。
事实上，高考作文四平八稳的写作模式同样体现在广东高考作文之中。今年广东高考作文满分作文仅15篇，但零分作文却有1670多篇。阅卷组老师表示，面对作文题目的变化，考生普遍应试灵活性不高，最大问题是思维能力较弱，“套作”现象比比皆是。其实出现这样的现象一点不难理解。对考生来说，高考作文是非常重要的命题，甚至可以说对总分起决定性的作用。高考作文能拿55分以上的高分固然高兴，但是一旦剑走偏锋，却又未能获得阅卷老师的赏识，则随时可能跌入“拖后腿”之列。在分分必争的高考赛场，在一个小时内就得完成构思与写作的高考作文，不求出彩，但求四平八稳，拿个人有我有的分数，对多数学生与老师来说，是十分理性的选择。于是也就出现了各种的高考体：空言泛语体、无病呻吟的小资美文体、故事拼凑体、龙头凤尾体、排山倒海体、生僻艰涩体等。这都是平日训练有素的结果，也就不能苛求学生在临场发挥有什么标新立异的重大突破。
好文章的第一标准应该是真实，用真诚、真情和朴素的语言来抒发自己最真挚的感情，只有这样的文章才能在最大范围内引发阅读者的共鸣。但是，在现行的高考作文评分标准下，真心真情真意地写作，却可能意味着随之而来的巨大风险。不光考生与执教老师深谙“高考体”的正确，连阅卷老师也在不知不觉中深受感染，如果出现了与众不同的文章，引起争议，结果要么是极好的，要么是极坏的。这也就难怪在坊间有种说法，一些文采飞扬、激扬文字、我手写我心的文章往往沦落到低分一类。
在现行评分标准没有巨大突破的前提下，考生只能选择按套路写作，投其所好，充满个性价值的抒情成为了一种虚伪和造作。高考作文千篇一律，显然不能将板子打到考生身上，为了贪一时高分而剑走偏锋，迎接考生的很有可能是满盘皆输。如果说，为了改变“高考体”文风，要求老师鼓励学生在作文中放开手脚，让他们自由表达，只要言之有理、有物，就给予大胆赏识，让写作真正成为一种心灵的表达，这在应试教育的背景下恐怕是太过书生意气了。要改变“高考体”文风，唯一的方法就是改变作文评分标准，容忍一些不按套路出牌、真情实意、标新立异的满分作文出现。否则，在现有评分标准之下，“高考体”文风是一种必然。
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