2012年全国高招录取基本落下帷幕，仅部分省市进行高职专科剩余计划征集。从2012年的高职专科院校录取情况来看，生源荒再度扩大，百所专科院校遭遇“零投档”，专科院校为防止录取不报到要求学生提前交学费，部分省市补录两次、三次仍不能完成招生计划，出国留学人数大幅增长，很多考生高考出国两手准备。高职高专生源问题每年都有，但仍没有办法解决。
生源少由多个问题造成，要改进也需要常年积累，高职专科院校“不转型只有死路一条”
那么，是什么让中国考生决意与中国高考和中国高校决裂?“多年来我国高等教育主要是走规模扩张的路子，而高等教育的生命办学质量却出现了下滑。”山东省英才学院院长夏季亭说。
据一些大学生反映，有些高职院校为了节省水电暖费用，每年长时间给学生放假，暑假能放3个月，寒假放2个月，根本不能保证正常的教学时间;还有的学校师资力量严重不足，基本依靠外聘研究生充当任课教师;还有的学校缺乏实训设施，一些操作类的课程只能“纸上谈兵”。
教学质量差直接影响就业。山东菏泽市鄄城县农民吴福位的女儿从山东一所医学类高职院校毕业已经5年了，至今没有找到正式的工作。
一方面是毕业生难就业，另一方面，社会适应性人才又奇缺。“高校毕业生就业难主要表现为严重的结构性过剩。从高等教育自身来讲，主要是一些高校办学理念、专业与课程设置及人才培养模式脱离了市场和社会的需求，致使培养出来的毕业生不能符合企业对人才规格与质量的要求。”山东英才学院副院长刘存刚说。
准备送孩子出国的家庭大多家境殷实，有海外生活和学习经历的人比较多，不满足于在国内的高等教育体系里考个好学校。“他们的视野很开阔，不认为找到一份好工作就是孩子的终点，希望孩子能有幸福感，能实现自己的理想，有自我控制和自我成就的感受。”上濒教育执行董事何雨鸿认为，“中国的习惯是老早就定专业，高考报志愿就要确定专业，想着我以后去干什么了。美国的通识教育并不要求高考时决定去研究什么，而是在本科一二年级时尝试了解不同的东西，以后再深入研究，做专业的发展。”
学生和学生家长选择出国留学的原因，也许正是对我国高等教育转型的期望。近几年高校争抢生源一年比一年激烈，但并不意味着我国的高等教育已经进入了优质生源有限、高教资源相对过剩的时期。事实上，据教育部的数据，我国2011年的高等教育毛入学率为26.9%，还处在大众化教育阶段。而西方发达国家在上世纪八九十年代就逐渐超过45%，进入了高等教育普及化时代。我们的差距还很大。
“一些高等院校需要尽快转型。”专家表示，生源危机兵临城下，过去“大而全”的粗放发展模式不再适用，高校应当尽快加强内涵建设，培养特色专业、优势专业，形成自己的核心竞争力。
山东省教育厅有关人士认为，高等教育市场正面临洗牌。一批招不到学生的高校将面临淘汰，不注重师资队伍和基本教学条件建设、管理跟不上、就业不受社会认可的高校，将成为这一形势下的“ST”。“对于高职院校来说，当务之急是实现差异化竞争，加强校企合作，提高技能型人才的培养质量。高校转型的过程会很痛苦，但不转就只有死路一条。”山东大学高等教育研究中心副主任刘志业说。
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