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九成读者不支持莫言作品进教材

发布:2012-12-15  来源:
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  莫言已经于12月11日在瑞典斯德哥尔摩领取了2012年诺贝尔文学奖,有关莫言作品是否适合入选语文教材的讨论再次升级。现代教育部调查显示,九成读者不支持莫言作品进入教材,原因是里面充满大量性、暴力和魔幻的描写,以人性批判为主,而中小学生应该被灌输积极向上的心态,不适合阅读。

  有关莫言作品是否适合进入教材的声音

  出版社:不考虑选入教材

  记者昨天采访了语文出版社中学语文教研组副编审张夏放,他表示,早在今年10月份莫言获得诺奖的消息公布之前,语文出版社中学语文教研组就计划将莫言早年的中篇小说《透明的红萝卜》纳入高中语文选修读本之一的《中外短篇小说》。

  至于未来是否会将莫言作品收入中小学语文必修教材,张夏放明确表示,目前语文出版社中学语文教研组还没有这一计划,也没有进行相关讨论。据他介绍,目前语文出版社出版的中小学语文教材是按照2003年教育部公布的新课程标准编订的,2007年开始投入使用,“中小学语文必修教材具有一定的稳定性,除非教育部修改课程标准,否则教材不会随意变动。”

  张夏放进一步表示,此次高中语文选修读本之所以选择《透明的红萝卜》这一篇章,是因为它是从一个孩子的角度去描写的方式,在心理上更贴近中学生,中学生理解起来也相对容易,“但莫言的大多数作品,尤其是作为其代表作的几部长篇小说,比如《丰乳肥臀》《檀香刑》《蛙》等,含有不少不适合中小学生阅读的因素,不但不会选进教材,也不推荐课外阅读。”

  教师:语文学习不要跟随潮流

  您认为莫言作品适合入选中小学语文教材吗?记者日前就这一问题采访了多位一线中学语文教师,大多数人给出了否定的回答。

  北京师范大学第二附属中学语文高级老师何杰表示,莫言的作品固然是非常优秀的,但不能简单地因为他获得了诺贝尔奖,就决定将其作品纳入中学教材。具体而言,何杰老师认为,一位作家的作品是否应该选入教材,哪些作品适合选入教材,都需要经过教材编写专家慎重的研讨和论证。“就教学需要而言,语文教材应该保持适度稳定,不应随意改动,也不应过分时尚化、新闻化。”

  北京广渠门中学语文教师毕姗则指出,若将莫言作品引入中学语文教材之中,必然需要做出删减、改动,这无疑将直接破坏莫言作品的完整性。学生只能沉浸在对片段故事情节的猎奇心理中,如莫言所钟爱描写的排泄、生殖、阉割、酷刑,而失去对作品主题和象征意蕴的整体把握和深入理解。

  “中学生正处在世界观、人生观、价值观的形成时期,需要积极向上的生命态度指引。”毕姗认为,莫言作品中没有刻意的教育元素,而以一些对社会、对人性的反思性批判为主,这些常常指向哲学性发问的困惑与思考,要实现清醒、理性的判断,趋利避害地使自己精神受益,对于思想还不成熟,社会历史观认识尚浅的中学生来说,实在是过大的考验。

  网友热议

  @心与长天共渺:目前我看过的作品《红高粱》、《丰乳肥臀》、《蛙》都不适合入选。有些小说,不到一定年龄,读了算是白读,浪费时间。

  @浅唯九暄:我觉得莫言的部分作品确实很优秀,但是从中小学生的视角根本无法理解,甚至会有负面影响,不建议其作品加入教材…

  @多趣购网:毁掉一本名著的方法就是把它划入考试范围。

  @May-青争:他的作品不适合儿童的心理启蒙,甚至连大人有时候也无法理性看待。所以不要选入。

  @寂寞的小刚:小学就算了,初中、高中、大学可以选用,毕竟人家获诺贝尔奖,小说的文学价值是毋庸置疑的!

  @风风风吹冷:作为课外阅读还可以。

  @爷们儿型女青年LICHEE:无论是暴力美学还是各种性描写,是为了衬托文章中心思想,我觉得没什么不妥,但是加入语文课本要三思而后行,一是作为人生观世界观还不太成熟的孩子,他们未必读得懂莫叔叔的作品,二是某些不太正面的描写,可能会影响一些自我意识较弱易受影响的孩子。

 

 

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