2013江苏高考物理卷：计算题难度明显低于去年，区分度好
■出场名师： 江苏省海门中学 黄晏(教授级中学高级教师，中学物理特级教师)
今年物理高考试题总体难度较为适中，尤其计算题难度明显低于去年。试题阅读量适中，知识覆盖面广，各模块占比较为合理。试题总体侧重于基本概念及基本技能，对主干知识考查不刻意回避常规模型，但在题目编制的构思上比较灵活，不落俗套，能力倾向明显，重视考察考生对物理概念和规律本质的掌握程度和应用能力。试题难度呈“锯齿形”分布(除选考模块外，每大题的最后1-2小题难度较大)，区分度较好。具体来说：
1、选择题。九个选择题重点考查了计算题所涵盖考点以外的必考模块的其它主要知识，有些题目的一个题包含了多个知识点，增加了知识覆盖面。题目设计较为灵活，有利于考查考生的应变能力。如第5题更适合用排除法解;第7题表面上看是学生不常见的斜抛运动，但完全可以转化为常见的平抛运动加以分析。
2、实验题。今年的实验题设计比较精巧，第10题重点考查了物理实验教学中两个最重要环节即实验的操作细节和用图线处理实验数据的能力;第11题重点考查了体现新课程理念的实验设计能力，对中学物理实验教学有较好的导向作用。
3、选做题。近几年，选考模块的难度呈上升趋势，这一方面有利于增加区分度，另一方面也对各模块难度均衡的把握提出了更高的要求。今年的选考题难度也不小，尤其对物理概念的考查比较灵活，光靠简单机械的记忆不能解决问题;另外有些题目(如12B3等)对审题的要求也较高。
4、计算题。今年的计算题比较平稳，没有过难的题目，其区分度应高于往年。13题相对容易，但概念性强，尤其第2问中电量的正负要特别注意;14题物理模型较为清晰，审题上应该没有太大障碍，但对基本方法和运算要求较高;15题提供了一个变化电场和变化磁场交替衔接的物理模型，有一定的新意，需要考生对物理过程有清晰的认识，在模型构建时最好能借助于草图，这样有助于降低思维的难度。
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