最后复习
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昨天上午8时30分，我省2013年普通高中学业水平测试必修科目考试开考。不过，对这一被称作“小高考”的考试，不少业内人士建议尽快取消，同时恢复“会考”制度。
据悉，3月16日至17日，我省有44.8万名考生在286个考点、15085个考场中参加“小高考”，人数比去年减少3.6万。从全省看，今年报考地理的考生最多，其余依次为政治、生物、化学、历史和物理。评卷工作于4月上旬结束，4月10日发布考生学业水平测试必修科目考试(含信息技术考试)成绩。
“从年前一直到昨天，孩子每天都不停地刷题，晚上都在11点半以后休息，我们看着心疼。”一位家长直言，“不管是冲A的，还是保C的，都是为了保全高考。说到底，还是被高考的指挥棒撵着走。”
省天一中学校长沈茂德、锡山高级中学校长唐江澎和扬州中学教师冯小秋都认为，小高考的本意是想让学生有更多的选择，减轻学业负担，但实践表明，学生的负担反而加重了，正常的教育秩序也被打乱了。在南师附中送考休息室里，金陵中学教师顾健说：“小高考让学生变得更加功利，甚至对他们的学习习惯产生了误导。比如，有的学生平时从来不认真听‘小四门课’，最后临时抱佛脚也能考到A。为了得到加分，孩子们失去了很多，高一忙九门功课，高二忙小高考四门，到高三忙高考的五门，整个高中三年被考试割得支离破碎。”
沈茂德强烈建议，取消小高考，恢复以前的高二会考。“这也是我们一线老师、学生、家长的共同愿望。”南京三中一位送考老师也赞同取消小高考，“其实，把全面发展理解成全科优秀很悲哀，达到A就加分，学生的负担就是这些无所不在的冲A压力造成的。小高考可以分成优秀、良好、合格、不合格几个等级，但没有必要跟高考挂钩。”
前不久，省院士基础研究与教育咨询组开展中学教育咨询调研，与省内许多中学校长、老师以及学生进行座谈。“多数中学都把高中课程几乎压缩到高一，高三主要用来应付语数外3门，高二集中突击小高考，大大增加了学生压力，对其知识结构上造成的负面影响极大。”专家建言，小高考取消后，可在高三举行一次各科综合考试，目的是考核学生是否达到中学毕业所应具备的基本要求。考试可记分数，但不进入高考计分，仅作为高校招生时参考。”
[责任编辑：李旸]
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