2007年高考英语北京卷有如下特点：
1、语言知识和语言能力要求均在《教学大纲》和《考试说明》内
高考英语北京卷所涉及的语言知识和词汇、所考查的语言能力都遵循了《教学大纲》和《考试说明》的要求。全卷体现出“稳中出新、稳中有进”的特点。试题难、中、易题比例合理，没有偏题、怪题，且试题的设计都是针对考生必备的英语能力，符合现代教学观念和学科特点。
２、考点覆盖面广，能力考查全面
全卷对听、读、写能力考查全面，各项微技能的考查也较全面。听力部分考查了学生获取有助于完成听力任务的事实性信息的能力、根据所获取的信息进行推断的能力、理解说话者的意图观点和态度的能力等。阅读理解部分考察了学生理解归纳语篇的主旨要义的能力、利用上下文理解生词的词义的能力、推断隐含意义的能力、理解语篇的基本结构的能力、理解作者意图、观点和态度的能力等等。书面表达部分考察了考生准确使用语法和词汇，语言清楚、连贯的通过书面形式表达自己意思的能力。开放作文全面考查了考生发散思维能力、逻辑思维能力和语言综合应用能力。
３、内容真实，贴近学生生活，又较强的时代气息和教育意义
听力测试的材料全部选自真实日常生活中不同情境中的对话和独白，内容既丰富又贴近学生生活，符合他们的认知水平。完形填空的材料内容为校园生活，考生从阅读中了解异域文化的背景知识。阅读的选篇梯度清晰，体裁全面，题材丰富，内容新鲜，体现较强的时代感，有关于健身器材的广告，有关于电子生物百科全书及和谐家庭话题的说明文，有父子历险的记叙文，还有针对现代猎手打猎动机看法的议论文。选材集知识性、趣味性、教育性于一体，可读性较强，体现丰富的文化内涵。情景作文的选材“竞选班长”，为学生生活中熟悉的事情。开放作文内容引导学生关心社会，热爱生活，运用新颖的立意为学生的创造思维和个性化的语言表达搭建了平台。
４、注重考查语言运用能力，突出语言的交际性和实用性
试卷着重考查了学生在听、读、写方面的实际运用能力。命题突出能力立意，注重对学生分析问题、解决问题能力的考查，注重在语篇层面考查考生的英语基础知识和语言综合运用能力，注重考查考生运用语言解决问题的能力。
试卷突出语言的交际性，强调英语知识的灵活运用，注重语言的真实性。这种对真实性的注重一方面体现在选材上，试卷中所有材料语言地道、情景真实，比较逼真的再现了真实场景；另一方面，在设题时注意在真实的生活中对不同材料采取不同的处理方式，注重对主要信息和主要能力的考查。
完形填空的命制基于立意良好、文字活泼的语篇。试题考点覆盖面广，加大了词汇在理解篇章基础上的考查，考查了考生在通过篇章理解语言及运用语言解决问题的能力。单项填空注重语言知识在特定语境中的运用，语境清楚真实。
５、注重对语篇材料主要信息的考查
根据篇章特点，设题时注重对语篇材料主要信息的考查，在对听、读、写各项能力的考查中，根据考生现阶段英语水平的实际情况和语篇材料的特点，注重对主要能力的重点考查。
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