由此，很轻易使人联想一个团队引进竞争机制的必要性和主要性，竞争出活气，竞争出效益。竞争是社会主义市场经济的实质特点之一，教导也面临着优越劣汰的激 烈竞争。只有引进和完美竞争机制，先进者才不至于自我沉醉，固步自封；落后者才不会意安理得，轻松自在。只有竞争，学校的各项治理才干上档次、上程度，才 能最大限度地开释教职工改造创新的能量，增进学校的教学质量和办学程度迈上一个新台阶。引进竞争机制会涉及到每个教师的亲身好处，是一项比拟庞杂的工作， 须要有严谨科学的态度，要从学校实际动身，因地制宜，为教师发明良好的竞争条件。要把让每个教师都有争夺冒尖受奖机遇作为着眼点，由低到高，从单项到多 项，逐步完美竞争机制。进步治理程度，准确领导各个层次的竞争。树立一个客观的、科学的考察评价系统，尽力进步教师自身的素质，将竞争不断引向深刻。 以竞争分高下，以实绩论优劣，会使宽大教师具有危机意识和紧急感，从而可以激发他们的工作热忱和干劲，使各项工作迈上新台阶。 这篇有关于从鲇鱼效应说起-鼓励的文章，就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。
请记住我们的网址：www.js-zs.org
（责任编辑：admin）
