光用专业知识人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。 爱因斯坦
我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。 爱因斯坦
学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。 爱因斯坦
学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己的最高目标。 爱因斯坦
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 爱因斯坦
学校要求教师在他的本职上成为一种艺术家。 爱因斯坦
每个人都有一定的，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是目的本身--这种伦理基础?，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 爱因斯坦
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。? 爱因斯坦
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦
一个对社会的价值，首先取决于他的、思想和行动对增进人类利益有多大作用。 爱因斯坦
生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。 爱因斯坦
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