高考加分政策能否保证公平运作？新课改高考达到减负的目的了吗？就业难会否引发高复热？昨天，首次新课改高考正式结束，但高考试场外，考生和家长却在热议这三大话题。
家长质疑高考加分的公平性
昨天，在温州中学考点北校门口，陪考的家长正在议论“浙江高考航模加分者被指多来自权势家庭”的报道。
“为什么有这么多家长不知道航模加分的事情，为什么信息不对称？”不少家长情绪激动，当场用手机联系省教育厅和国家教育部，一位考生家长还复印了报道内容分发给陪考的家长，很多家长质疑高考航模加分的公平性。
采访中，很多家长、老师表示，如果不能保证公平运作，加分政策还是取消的好。一位陪考的家长说，像全国数学、物理和化学竞赛是硬码的，在高考录取时给予加分，令人信服；但是有些加分项目水分很大，不如取消。
一位送考的老师则认为，高考加分政策在选拔人才方面有它积极有益的一面，简单取消高考加分政策不是解决问题的最好办法，而如何完善公平公正的加分政策保障制度是当下教育主管部门要考虑的。
近日，浙江省教育考试院发布了《2009年浙江省体育加分项目第二次测试安排公告》，6月13日16时30分前，考生到杭州师范大学钱江学院体育馆报到。教育部新闻发言人续梅表示，教育部将进一步规范高考加分项目的设置，到底哪些项目可以加分，加多少分，都会进一步研究，同时明确严守标准，宁缺毋滥。
新课改有无“减负”说法不一
新课改的目的在于“减轻学生负担”，打破“一考定终身”。那么“减负”的目标在这次高考中达到了吗？
昨天，在温州中学考点，走出考场的考生普遍反映今年的考题难度适中。但考生们表示，自选模块的复习占据了大量的精力和时间，而且再为它增加半天的考试时间，也不是他们所希望的。
温州中学的理科生项同学说，自选模块学的内容范围大，不止七八本书，说是减负，但感觉反而是加重了学习负担。而市二十一中的陈同学则说：“我的目标是能上大专就可以，所以我觉得新课改给我们这部分考生减负了，至少考试时间比原来高考就少了半天。”小周是一名高复生，经历了课改前后两次高考，他感觉两次高考的考题区别不是很大，也没有减负的感觉。
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