教育部等部门“异地高考”政策一出台，就引起了社会广泛关注，普遍认为设立的门槛太高。因为“新政”设立了“三个准入条件”，特别是家长要有稳定工作、住所、收入，还要交保险、交税等，被认为是在卡随迁子女的未来。
10月8日，北大法学院教授张千帆等30位专家学者联名上书国务院，主张以就学年限作为主要条件，即对于一般省市，随迁子女在父母经常居住地接受完整的高中教育，至高中毕业有3年以上连续就学记录的，即可以在当地参加高考和录取。
当然，没有门槛，完全放开，必然会造成移民群体的投机行为，导致高考秩序混乱，但门槛设得过高，让人“望门兴叹”，往往会于事无补，因而，老百姓期盼“异地高考”的门槛越低越好。
虽说这个世界上不存在绝对公平，也没有绝对的教育公平。应该说，以往，不许“异地高考”就是高考制度不公的一个小缩影。而今，出台了“异地高考”政策，又附加许多过分的条件，让许多省市报怨困难重重。殊不知，要改革就会遇到困难与矛盾，如果这个找原因，那个找原因，“异地高考”永远只是一句口号而已。而“异地高考”不仅受《宪法》保护，“在法律面前一律平等”，也符合《教育法》规定，“公民依法享有平等受教育机会。”而今，“异地高考”的政策“千呼万唤始出来”，因门槛太高而让老百姓可望而不可及，是谁的悲哀?
据统计，2010年，进城务工人员随迁子女在流入地小学和初中就学的人数达到997.1万。为了让随迁子女能够在异地参加高考，各地在积极尝试。如福建省晋江市就出台了“异地高考”政策，条件很简单：只要异地学生“具备我省高中三年学籍，”就具备了2014年在福建省参加高考和高校招生的资格。晋江市如此“破冰”，其标杆的现实意义值得其它省市效仿。
问题是，为什么这么容易做到的事情，教育部等部门却想得那么复杂?是真正想实行“异地高考”，还是忽悠老百姓?须知，997.1万外来工子女的权利“伤不起”。
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