四川高三考生龙成科，家在农村，成绩一般，自感无力在高考(论坛)中挤进一流高校的“招生名录”，遂在《南方周末》上发表一则“招校”启事。
启事共七条：1，一二本以上文科院校；2，校长不像衙门长官；3，有够水准的同道可以吵架；4，有足够的书读，并有人指点怎么读；5，教授能俯下身子交流；6，住不拥挤，食不担忧；7，收费不算高昂。
龙成科自己解释说，他对此不抱希望，只是发泄与讽刺。换句话说，他自认为只是对教育制度的一次行为艺术。
我却以为，从龙成科提的“七要求”看来，这个孩子已经具备了成为一名大学生的条件——求知欲强，考虑问题周全。
龙成科形容自己只是一次“行为艺术”，非也。他描绘的是一个高中生眼中的“大学乌托邦”，凭什么成绩一般，就应该与大学的良师和图书馆错过？你可以对我学习的能力和成果做出评价，但你不能剥夺我对学习的渴望——而这渴望，我是付费的。
这个乌托邦的设想当然也不是成龙科的原创，多年前，就有非常专业的专家提出过，大学应该宽进严出。不过，提了多年了，高校的入口越来越紧，出口越来越松，不但高考制度受到的诟病越来越多，连大学生的素质也越来越受到质疑。
所以，我基本上可以肯定，假如不是有高校经过权衡后获得新闻效应，成龙科此次招校启事，也确实只能是一次行为艺术，他无法超越现有的高校入学制度。
假设一下，他的行为艺术在何种情况下可以成真？在国内，除非他成为新闻特例。或者把他搬到私立高校发达的国家，有可能实现。私立高校就如私企一般，更容易按照市场需求来规范运行。
在现行状况下，宽进严出，注重治学，爱惜声誉，尊重学生，这些固然可以因有良知的高校校长而实现，但你可以指望多少身负官员职级的校长，自己搬掉自己身上的“金枷锁”？没有良性的市场竞争，没有良性的生存压力，没有公私并立的高校生态，“宽进严出”会被人以各种方式一提再提。
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