北京市从2007新学年开学开始，高一年级新生全面使用新课程标准及与之配套的新教材，并将于2010年高考时完全按照新课程标准的《考试大纲》命题(以下简称“新高考”)。
新高考与旧高考有什么不同？2008年的应届毕业生中由于各种原因未参加高考，或未能被理想的大学录取的考生，能否通过复读再参加2010年的高考？这是不少学子与家长非常关心的话题。本文就对此谈一些看法，供关心此事的诸位参考。
《普通高中课程标准》由中华人民共和国教育部制定，2003年正式发布试行，以省市为单位分批分期进入，已先后有山东、广东等十多个省市在北京市之前全面进入。与新课程标准相配套的教材都是按“模块”的形式编写，每科都有必修模块及选修模块各若干。新旧教材相比较，知识的结构、编排体系等一般都有较大变化。此外，在教学理念上也有不少改进之处，例如新教材更强调三维教学目标(指知识和技能、过程和方法、态度情感价值观)的落实；既重视知识本身，也重视知识的形成过程和科学思想、科学方法的教育；更强调理论联系实际，重视关于科学、技术、社会的关系；等等。而2008届及以前的高中毕业生，他们上学时使用的是旧教材，对新教材感到陌生，从而对复读后参加新高考感到心里没底，甚至有恐惧心理，这是可以理解的。
其实，即使是目前在校读高二的学生，也有不少人对新高考心存疑虑，因为他们不清楚北京市的新高考会有哪些变化，不知道他们自己是否适应。北京市已经充分注意到了这个问题，早在新高考正式实行的前一年半就对外发布了“安民告示”：北京市2010年的高考将以“稳定”为主，具体地说，①考试科目设置不变，仍然是“3+理综”或“3+文综”，且分数不变，考试时间不变，②多数科目将不会设置过多的选做题，以避免因难度、通过率等无法统一而造成的不公平，③新高考的总体难度将不会超过旧高考。当然，变化是免不了的，例如：①具体学科考查的知识点会有所变化，但都会在考前通过《考试说明》明确公布，对于复读生来说，新增加的知识点总体来说不会太多，完全可以通过复读而弥补；②“理综”中的物理、化学、生物，“文综”中的历史、地理、政治各学科的内容比例可能有变化，调整的原则是与新课程各学科的学时、学分比例相适应；③试卷的结构、题型以及整卷难度等虽然力求稳定，但在能力要求上仍会有所变化，也会更加注意联系现实生活，考查综合运用所学知识解决实际问题的能力。北京市自2007年高中进入新课改以来，在高考命题中已经渗透了这些新高考的要求，在某些试题中已经体现了新课程的理念，可以说已经在逐步地向新高考过渡了，力求做到2010年的第一次新高考与旧高考实现“无缝对接”。
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