2013高考语文核心考点精解
国家玮
(北大中文系博士，主讲高考语文考试学，语文名师)
【第一部分 阅读能力】
第一节 考点详细解析
1、 文中重要词语的理解和解释、 文中重要句子的理解和解释
【点评】北京考生弱项在“解释”。
【分析】理解与解释实际上是两种能力，以往容易强调的理解，对于某个词语或者句子的理解侧重于词语或句子在一个具体语境中的含义如何，因此答案往往容易在词语或者句子周边的语境中找到;但解释就有了不同的含义，这要求考生必须使用自己的语言和表述重新将词语或句子背后深藏的意思挖掘出来，而这个背后深藏的意思一定不是上下文明确写出来的，从2011年的考卷分析，命题者越来越倾向于考生指出词句背后的象征意是什么，即所谓的言外之意。因此，做词语题时候，切记考虑两点，第一是“解释”，先尽可能将词语或句子周围内容作简单概括;第二，一定在做题前事先考虑好文章主旨，思考作者在某个词或句子背后的言外之意，而这个言外之意肯定与主旨或作者情感有密切关系。
2、 文中信息的分析和筛选
【点评】非弱项
【分析】一般集中在科技文阅读，难度不大。
3、 文本结构、作者思路的梳理与分析
【点评】考生弱项，因为一般真题考察以散文为主，以往较少涉及，但这类题目的命制是近年全国各地高考命题的大趋势。北京卷以往文学类文本命题的考察导向主要在散文阅读，并且保持了相当的稳定性，但至少考纲没有明确作出只考察散文阅读的规定，这使得小说阅读成为北京考生的软肋，基本不懂得小说阅读的基本答题思路与方法。近三年来，北京市各区在命制模拟考试的时候往往将小说阅读选做考题，这也是有深意的。总之，必须加强非散文类文本的训练，否则一旦考试出现，很可能导致考生心理上的落差和答题方法上的空白。
【分析】考生必须下大力气训练自己对文章的层次把握，要养成在10分钟以内将文章线索梳理完毕的习惯。有针对性地选择小说阅读(2011年各地小说真题即可)和自然段数较多的文章进行训练，练习10个左右为宜。一般来说，给自己设定目标，考试文章只有1000字，无论作者叙事时分出多少段落，最后一篇文章还是只说了3——5件主要的事情。对这几件主要事件的把握，如果能做到10分钟以内弄清即可，最好是将每件事情的主要意思概括出来写在文章旁边。需要提醒的是，这类题目很多时候的线索是双向的，注意看好，文章本身除了在叙事之外是否还实时插入了一些自然景物、人的心态、神态的描写，特别是在叙事时加入自然景物描写的时候，很可能那些自然景物都象征了作者在某件事情发生时的所感所想，这构成了文章的另外一条线索，叫做感情线。
认真阅读下面两篇文章，尝试抓住其中的两条线索，注意其中的红色字体部分——
锈损了的铁铃铛
宗璞
秋天忽然来了，从玉簪花抽出了第一根花棒开始.那圆鼓鼓的洁白的小棒槌，好像要敲响什么，然而它只是静静地绽开了，飘散出沁人的芳香。这是秋天的香气，明净而丰富。
本来不用玉簪棒发出声音的，花园有共同的声音。那是整个花园的信念：一个风铃，在金银藤编扎成的拱形门当中，从缠结的枝叶中挂下来。这风铃很古老，是铁铸的，镌刻着奇妙的花纹。铃中的小锤很轻巧，用细链悬着，风一吹，就摇摆着发出沉闷的有些沙哑的声音。春天和布谷鸟悠远的啼声作伴，夏天缓和了令人烦躁的坚持不懈的蝉声，秋夜蟋蟀只有在风铃响时才肯停一停。小麻雀在冬日的阳光中叽叽喳喳，歪着头对准风铃一啄，风铃响了，似乎在提醒，沉睡的草木都在活着。
“铁铃铛!”孩子们这样叫它。他们跑过金银藤编扎的门，总要伸手拨弄它。勉儿，孩子中间最瘦弱的一个，常常站在藤门近处端详。风铃是勉儿的爸爸从一个遥远的国度带回的。从他装满问号的眼睛可以看出，他觉得这铃很神秘。
风铃那沉闷又有些沙哑的声音，很像是富有魅力的女低音，又像是一声长长的叹息。
勉儿常常梦见那总不在家的爸爸。勉儿梦见自己坐在铁铃铛的小锤上。抱住那根细链。打秋千似的，整个铃铛荡过来又荡过去，荡得高高的!他掉下来了，像流星划过一条弧线，正落在爸爸的书桌上。各种书本图纸一座座高墙似的挡住他，什么也看不见。爸爸大概到实验室去了。爸爸说过.他的书桌已经够远，实验室还更远，在沙漠里。沙漠是伟大的。
“爸爸!”勉儿大声叫。他的喊声落在花园里，惊醒了众多的草木。小棒槌般的吃惊地绽开了好几朵。紫薇怀疑地摇着—簇簇有皱折的小花帽。马缨花到早上才有反应。在初秋的清冷中，它们只剩了寥寥几朵，粉红的面颊边缘处己发黄，时间确实不多了。
“你在这里!铁铃铛!”勉儿上学时照例招呼老朋友。他轻轻抚摸铃身，想着它可能累了。
风铃忽然摇动起来，幅度愈来愈大，素来低沉的铃声愈来愈高昂、急促，好像生命的暴雨尽情冲泻，充满了紧张的欢乐。众草木用心倾听这共同的声音，花园笼罩着一种肃穆的气氛。勉儿也肃立。那铃勇敢地拼命摇摆着，继续发出洪钟般的声响。声响定住了勉儿，他有些害怕。
“它把自己用得太过了。”紫薇是见过世面的。
好一阵，勉儿才迈步向学校走去。随着他远去的背影，风铃逐渐停下来，声音也渐渐低沉，最后化为一声叹息。不久，叹息也消失了，满园里弥漫着玉簪花明净又丰富的香气。
勉儿从学校回来，走过花园，风铃沉默着。那吊着小锤的细链僵直了，不再摆动，用手拉，也没有一点动静。他自己的心悬起来，像有一柄小锤，在咚咚地敲。
他没有弄清到底发生了什么事，便和妈妈一起到沙漠中了。无垠的沙漠，月光下银子般闪亮。爸爸躺在一片亮光中，微笑着，没有一点声音。
他是否像那个铁铃铛.尽情地唱过了呢?
勉儿累极了，想带着爸爸坐在铃上回去。他记得那很简单。但是风铃只悬在空中，小锤子不垂下来。他站在爸爸的书桌上，踮着脚用力拉，连链子都纹丝不动。铃顶绿森森的，露出一丝白光。那是裂开的缝隙。链子和铃顶粘在一起.锈住了。
如果把它挂在廊檐下不让雨淋，如果常常给它擦油，是不是不至于?
“它已经很古老了，总有这么一天的。”妈妈叹息着，安慰勉儿。
花园失去了共同的声音，大家都很惶惑。玉簪花很快谢了;紫薇的绉边小帽都掉光了;马缨只剩了对称的细长叶子敏感地开合，秋雨在叶面上滑过。
那只锈损了的铁铃铛被取下了，卖给了古董商。勉儿最后一次抱住它，大滴眼泪落在铃身上，经过绿锈、裂缝和长长短短的线路波纹，缓缓地流下来。
点击下一页查看第二篇例文解析
请记住我们的网址：www.js-zs.org
（责任编辑：admin）
