(二)解题过程中的一些技巧
1.看赋分，配答案。一般来说，每题赋分都在4分以上，这也决定了每个题目的答案要点一般不可能只是一点。一般情况4分题答案至少应有两点，6分题答案至少应有三点。如果命题人在作答处已标明(1)(2)之类序号，则按序号答够要点;如果未标明序号，考生也应该心中有数，不可只答一点了事。
2.合理安排答题顺序。从命题的一般原则上说，本部分试题有一个从易到难的梯度，应从前到后步步推进。
3.把握各题间的相互关联。如果是对全文的赏析，在一些关键点上，往往与前面的题有或多或少的联系，如果把握好这种联系，对我们解题当然是有启发意义的。
4.了解错误选项的设置方法，做好多选题。一般而言，选项设置的迷惑性表现在如下几方面：程度深浅、范围大小有意混淆;偶然、必然有意混淆(把原文中的可能有意说成必然，把偶尔说成往往);已然、未然有意混淆(有意把原文中的设想或推测说成已经);以偏概全(把其中一方面或一部分所具有的某些特点说成是所有同类事物的特点);张冠李戴(把甲的说成是乙的);因果颠倒(把因说成果，或把果说成因);误划类别(把同类的拆开或把不同类的归在一起);无中生有(原文中本无此意，而凭空捏造出这种说法);偷换概念(乍看与原文的说法一样，但仔细推敲就会发现实际上并不是一回事)。了解了这些手法，对提高解题意识意义重大。
5.开放性试题，在语言组织上要注意点面结合，避免抽象。公式化和概念化的表述，是高考中的大忌。在组织语言时，要先“盖帽”后分析，要言之有据。
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